新时代高校思政与美育深度融合路径探析
福建师范大学马克思主义学院 陈炫妤
“美育”，究其本质，是一种情感教育，亦是对生命的深刻塑造。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校美育工作，把学校美育工作摆在更加突出位置，作出一系列重大决策部署。习近平总书记明确指出：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神。”2024年初，教育部发布了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，为全面加强和改进学校美育工作提供了具体可行的部署方案。由此可见，新时代的美育理念已超越了单纯的艺术教育范畴，而是力求让美育浸润课堂，深入人心，最终实现以美塑魂的崇高育人目标。
德育塑造灵魂，美育滋养心灵。高校思政与美育在目标上具有内在一致性，在实现路径上也有诸多可结合的地方。因此，面对高校思政教育领域中学生价值取向多元化与课堂理论阐释乏力的双重挑战，高校应坚持以习近平文化思想为指引，积极探索新时代思政与美育融合的新路径，着力培养德才兼备、审美高雅的新时代青年，为推进中国式现代化提供不竭精神动力和人才支撑。
一、坚持以美铸魂，强化思想引领，夯实融合根基
美育与思政犹如高校育人工作的双翼，二者相辅相成、互为支撑。在新时代背景下，高校应着力推动思政与美育的深度融合，通过延伸课程思政中的美育内涵，进一步弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，让课程思政既有思想深度又具艺术温度，在青年学子心田播撒真善美的种子。在中华优秀传统文化教育上，可通过美术创作、音乐表演、诗歌朗诵等艺术形式，沉浸式体验范仲淹“先天下之忧而忧”的担当、林则徐“苟利国家生死以”的气节、文天祥“留取丹心照汗青”的忠贞，从而引导学生厚植家国情怀，树立正确的历史观与民族观。于革命文化教育而言，应充分挖掘红色艺术资源的精神内核，以《黄河大合唱》的激昂旋律展现全民抗战的磅礴气势，用《红色娘子军》的芭蕾舞姿诠释革命女性的坚韧品格，激励学生将革命先辈的精神境界转化为当代青年砥砺前行的精神坐标。在社会主义先进文化教育方面，高校应主动拥抱新媒体技术，构建线上线下相结合的立体化育人空间，通过开发《觉醒年代》等主旋律影视作品的思政解析课程，打造“数字非遗”“虚拟美术馆”等线上教育平台，引导学生在科技与艺术的交融中增强文化认同，让美育思政真正成为涵养时代新人的精神沃土。
张永海作品《林则徐》
二、坚持以美砺能，创新教育形式，拓宽融合路径
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来”。因此，要推动高校思政与美育的有效结合，就必须立足实践，构建“以美载道、以道化人”的沉浸式育人新范式，引导学生在场景化、交互式的思政课堂里逐步把精神滋养转化为行动自觉与使命担当。一方面，高校应以美育培养实践品格，通过“美育+实践”模式，将审美教育深度融入红色文化传承，引导学生在艺术创作中感悟历史、淬炼意志、提升能力。对此，高校可依托文化艺术节、红色主题创作大赛等载体，打造沉浸式参与场景，鼓励学生以话剧编排、数字绘画、文创设计等多元形式重构革命叙事，在“共情—创作—共鸣”的闭环中深化对革命精神的理解，实现从“旁观者”到“传承者”的身份跃迁。另一方面，高校应整合校内外资源，构建“美育+社会服务”协同育人机制，引导学生将艺术表达融入社会大课堂，例如，在城乡社区开展红色主题墙绘、非遗技艺推广等实践，以美育赋能基层文化振兴；在公益服务中践行中华传统美德，以文艺志愿服务传递人文关怀；通过校地合作搭建美育成果转化平台，推动艺术创作服务乡村振兴、城市更新等国家战略，让美育思政成为回应时代命题的生动注脚。
福建师范大学美术学院师生开展艺术赋能乡村振兴活动
三、坚持以美化人，强化保障措施，创造融合条件
高校思政与美育教育的深度融合是新时代育人模式改革的重要趋势。然而，若要将其理念倡导转化为实践范式，使美育真正成为立德树人的“润心工程”，就需要构建“制度引领——空间赋能——评价驱动”的融合发展体系。其一，高校要加大政策的落实力度。以国家教育政策为导向，结合区域文化特色与学校发展定位，制定具有本校特色的美育思政融合方案。同时，要强化美育与思政教育融合理念的宣传，提升全校师生对二者融合重要性的认同感与责任感。其二，高校应统筹相关经费保障，全方位利用校内各类平台，构建校园美育思政艺术空间。依据实际情况建设弘扬红色文化的小型美术馆、博物馆、展览厅、音乐厅、剧场等，将美育与思政教育全方位融入校园生活，营造积极健康、向善向美的校园文化氛围。其三，针对传统思政教育评价“重智育轻美育”的弊端，高校需构建以多维度丈量育人成效的科学评价机制，探索多元化教育评价方式，重点考查学生“审美感知力”“文化理解力”与“创新表达力”，以及思政教师将艺术元素融入思政课堂的跨学科融合教学能力，让美育思政真正成为照亮学生精神成长的“启明星”。
高校学生开展中华优秀传统文化体验活动
